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双击自动滚屏 发布者:czb 发布时间:2013/3/27 阅读:2694次 【字体:

《丑小鸭》教学有感

谭小毛

安徒生的童话故事《丑小鸭》中丑小鸭的形象已经深入人心,但对初一的孩子来说,读过之后也只是在心目中记住了这只可怜的丑小鸭经过一系列的磨难变成了一只美丽的白天鹅,学生们心中会产生向往、憧憬。是的,我们每个人不论年龄的大小都有美好的心愿。学生希望自己的成绩会提高、得到老师的表扬、成年人们希望自己的工作会有所成绩。在教学这篇课文之后,对我有一种深深的触动,一节成功的语文课体现在哪里?我想应该是师生之间心灵的真正撞击。丑小鸭变成白天鹅是它心路的历程,由自卑、懦弱、四处碰壁到最后的有所追求,我想这是决定丑小鸭美丽蜕变的决定因素。丑小鸭这样不满足于现状,不怕打击、不怕辛苦。这不正是我们当今青少年所缺少的吗?在这个问题上对学生我一时产生了许多莫名的激动。
     
我们不能用以往的告诉学生我们应该怎么做,这正是与学生心灵沟通的最好时机。我找到了,并开始了我和学生之间的这次心灵的碰撞。
     
我曾假设了这样一个问题:丑小鸭本是一只天鹅蛋却生在了鸭群里,那丑小鸭一定会变成白天鹅吗?见解一:丑小鸭一定会变成白天鹅,因为它本是一只天鹅蛋不会变成一只鸭子或母鸡。有的学生回答道:那可不一定,丑小鸭也许会永远在鸭群里生活,不会飞,自暴自弃。也许会活的很悲惨而死去
   
我也曾用流沙河的母亲用丝囊系我于丛莽之中,采野花的小女孩说我是将死的毛毛虫——讨厌!待到山花烂漫时我破茧而出竟是她梦寐以求的蝴蝶 劝慰我的学生,但是 我还是想:在现实生活中也许真的有像丑小鸭一样生活的人们,他们生活的很悲惨,受侮辱、受排斥、受嘲笑。作为老师尤其是班主任更应该“不抛弃,不放弃”。


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